Von EduAction…

Ab 2012 startete unser Institut (damals noch unter dem Namen Genisis) in Kooperation mit Partnerorganisationen unterschiedliche Aktivitäten mit dem Ziel, eine gesellschaftliche Diskussion zur „Bildung für das 21. Jahrhundert“ zu initiieren.

• Es begann mit der Veröffentlichung des Buches „EduAction – Wir machen Schule“ von Margret Rasfeld und Peter Spiegel und dem Vision Summit 2012, bei dem „EduAction“ erstmals ein Schwerpunkt war. Dort wurde Margret Rasfeld auch mit dem „Vision Award“ ausgezeichnet (s. Foto rechts).
• Es setzte sich fort in der bundesweiten Roadshow von Margret Rasfeld, Gerald Hüther und Schülerinnen und Schüler der Ev. Schule Berlin-Zentrum im Januar 2013 unter dem Motto „Lernlust statt Schulfrust“ mit mehr als 10.000 Teilnehmern in 11 Städten, die in Kooperation mit „Schule im Aufbruch“ realisiert wurde.
• Im selben Jahr war der Vision Summit 2013 ganz unter das Motto „EduAction – Bildung für das 21. Jahrhundert“ gestellt. Diese Konferenz etablierte sich mit 1.300 Teilnehmern und nahezu allen bedeutenden Impulsgebern aus dem deutschsprachigen Raum als größter Treffpunkt von Vordenkern und Pionieren für eine zeitgemäßes Bildungsverständnis.
• Damit war es auch an der Zeit, „EduAction“ zu einem neuen Konferenzformat zu entwickeln. 2016 fand dann der 1. EduAction Bildungsgipfel statt in Kooperation mit der Metropolregion Rhein-Neckar (MRN) im Congress Center Rosengarten in Mannheim und in der SRH Hochschule Heidelberg. Dort nahmen 1.900 Teilnehmer, darunter 150 renommierte Impulsgeber und Pioniere von bildungsinnovativen Projekten, teil. 2018 fand der 2. EduAction Bildungsgipfel in Mannheim statt – und etablierte sich als „Leitkonferenz für Bildungsinnovationen“.
• Die Zusammenarbeit mit der MRN beendeten wir 2020 – und arbeiten jetzt an neuen Formaten im Kontext unserer Aufbauarbeit für ein „WeQ Learning System“ mit dem Schwerpunkt „Future Skills“, in dem unsere „EduAction“-Arbeit offensiv weiterentwickelt wird.

…zu WeQ Learning Future Skills

Mit unserem Engagement via EduAction versuchten wir, das Bewusstsein für die notwendige nächste Entwicklungsstufe in unserem Bildungssystem – von der einseitigen Fokussierung auf Wissensvermittlung zu der neuen zentralen Aufgabe der Schaffung von Gelegenheiten zum Erwerb von Lebens-Schlüsselkompetenzen – zu fördern. Auch wenn wir hier eine sehr dynamische Bewegung von kreativen Bildungsinnovatoren deutlich mitinitiieren und stärken konnten, so wurde uns auch klar: Dies reicht bei weitem noch nicht, um Bildung und Lernen in den Status zu bringen, wie dies für das Zeitalter des WeQ Megatrends unumgänglich und möglich ist.

Daher starteten wir 2019 die Initiative für ein WeQ Learning System – mit „EduAction“ für Future Skills!