Das Grundkonzept

„WeQ Learning“ soll für alle Menschen vier weitgehend unerschlossene Lernwelten erschließen und lernbar machen. Lernwelten, die Zukunftsforscher und Visionäre aus allen Bereichen als die eindeutig wichtigsten und wertvollsten für unsere Zukunft erachten:

• die Welt von mehr als 200 je einzeln bereits weltverändernden „Future Trends“ im Sinne des WeQ Megatrends
• die Welt der zukunftsnotwendigen, die menschlichen Fähigkeiten revolutionierenden „Future Skills“ (https://weq.institute/weq-skills)
• die Welt der „Future Tools“, die in allen gesellschaftlichen Bereichen sehr praktisch dabei helfen können bei der persönlichen bis organisationalen Transformation in Richtung WeQ-Modus

Die ersten WeQ Tools

Eine ganze Reihe von Tools für das WeQ Learning sind bereits in den Prozess der Umsetzung gebracht:

• Praxis-Handbuch „Future Skills“: Insgesamt mehr als 50 renommierte und erfolgreiche „Co-Creators“ arbeiten bereits in rund 25 Teams an den wichtigsten Lebens-Schlüsselkompetenzen, also den Future Skills. Sie bereiten diese für dieses „Praxis-Handbuch“ sowie für die derzeit entstehende „WeQ.Life“-Plattform so auf, dass jede diese sehr konkret erleb- und erlernbar werden – in jeder Lebensphase und für jeden Aufgabenbereich. Zu den Co-Creators zählen Gerald Hüther, Helga Breuninger, Ulrich Weinberg, Maja Göpel, Margret Rasfeld und rund 50 weitere Spitzen-Praktiker der zukunftsentscheidenden Skills.
• WeQ Learning Medien: Mit Produzenten von Audio-Medien, Online-TV-Formaten, Print- und weiteren Medien entstehen Serien unterschiedlichsten interaktiven Tools für das WeQ Learning.
• „WeQ Life – The Future Skills Academy“ als Plattform von Transformationsbegleitern: Ausgesuchte Begleiter insbesondere für jede der WeQ Future Skills werden auf einer Plattform zusammengeführt und können über die dafür eingerichtete „WeQ Academy“ konsultiert werden für Keynotes und Workshops bis Aus- und Weiterbildungen.
• „WeQ Days“ als Startformat: Digitale, physische und hybride „WeQ Days“ werden ab spätestens Anfang November 2020 buchbar sein. Dies ist das höchst flexible Einstiegsformat in die Welt des WeQ Denkens und konkret der Future Skills – flexibel für regionale Bürgerinitiativen, für einzelne Unternehmen, für zivielgesellschaftliche Organisationen u.a.m.
• Formate wie „WeQuote“ und „WeQpedia“: Das Format „WeQuote“ ist bereits umgesetzt – in jedem neuen WeQ Newsletter. In Vorbereitung ist ein interaktives „ver-rücktes Wörterbuch“, das im Wiki-Modus entsteht für die kollaborative Entwicklung eines vertieften bzw. neuen Grundverständnisses der Schlüsselbegriffe unserer Sprache.
• Formate wie „WeQ Hubs“ und „WeQ Salons“: Die ersten regionalen Formate dieser Art sind bereits etabliert, weitere sind auf dem Wege.
• Newsservices wie „goodnews.de“ und „edu-action.de“: Diese beiden bereits vorhandenen kontinuierlichen Newsformate aus der Welt der WeQ Projekte und Trends werden weiter ausgebaut und zeitnah ergänzt um einen eigenen Newsservice für WeQ Future Skills.
• Kreative kollaborative Eventformate: Neben dem etablierten EduAction Bildungsgipfel entstehen weitere kleinere und größere Eventformate für den kollaborativen Austausch der WeQ bzw. Future Skills Family – z.B. „Innovation Hike“ und „co-ference“ (jeweils mit Partnern)
• Kampagnen und Pilotprojekte für den WeQ Kulturwandel: Ein wichtiges Ziel ist, dass zeitnah konkrete Kampagnen- und Pilotprojekte für die erfolgreiche Transformation ganzer Regionen oder Sektoren in den WeQ Modus entstehen. Eine erste Kampagnen-Initiative dazu ist jene für das „Menschenrecht auf Zukunftskompetenzen“. Einige ergänzende Pilotprojekte sind ebenfalls bereits in Arbeit.

Den Aufbau eines Future Skills Ecosystems fördern

Mit „WeQ Future Skills Learning“ soll ein eigenständiges, unabhängiges Lernsystem für die genannten zukunftsentscheidenden Lernwelten entstehen – im Sinne eines komplementären, ergänzenden Lernsystems, das neben den bisherigen Lerneinrichtungen besteht und „WeQ Learning“ in bestmöglicher, höchst kreativer und effektiver Weise umsetzt und von dem bestehende Lerneinrichtungen einzelne Elemente bis zum gesamten Konzept frei übernehmen können.

Die ist nun die nächste Stufe in unserem Wirken, die auf den vorherigen erfolgreichen Stufen aufbaut: Mit unserem Engagement via EduAction Buchpublikation, Roadshow, mehrere Vision Summits unter dem Motto und Subtitel EduAction sowie dem EduAction Bildungsgipfel versuchten wir, das Bewusstsein für die notwendige nächste Entwicklungsstufe in unserem Bildungssystem – von der einseitigen Fokussierung auf Wissensvermittlung zu der neuen zentralen Aufgabe der Schaffung von Gelegenheiten zum Erwerb von Lebens-Schlüsselkompetenzen – zu fördern. Auch wenn wir hier eine sehr dynamische Bewegung von kreativen Bildungsinnovatoren deutlich mitinitiieren und stärken konnten, so wurde uns auch klar: Dies reicht bei weitem noch nicht, um Bildung und Lernen in den Status zu bringen, wie dies für das Zeitalter des WeQ Megatrends unumgänglich und möglich ist. Die jetzige „WeQ Learning“ Initiative mit dem Hauptschwerpunkt von „Future Skills“ ist damit die nächste Stufe von EduAction.

Hierzu freuen wir uns über möglichst viele aktive Förderer. Da unsere Einrichtung die Anerkennung als gemeinnützig hat, können wir Spendern und Förderern entsprechende steuerabzugsfähige Spendenbescheinigungen ausstellen.